为认真贯彻《乐山师范学院“三育人”工作意见》{乐师院委〔2011）}，进一步加强我院的班级建设和学风建设，促进学生成长成才，特制定本办法。

一、组织领导

学院成立班主任工作领导小组，党总支书记、院长为工作组长，党总支副书记、分管教学的副院长为副组长；领导小组下设办公室，挂靠在学生工作办公室，办公室主任为学生科长。每年由领导小组牵头成立选拔、考核小组，对班主任进行选拔和考核。

二、班主任任职条件

1、忠诚党的教育事业，有正确的政治方向和较高的思想觉悟。

2、有较强的事业心、责任感和奉献精神，关心、热爱学生，身心健康。

3、能严以律己，为人师表，作风正派、民主，办事公平、公正。

4、熟悉学院的人才培养方案，有较强的组织管理和实际工作能力，能履行班主任的各项职责，创造性地开展班级管理工作。

三、班主任工作基本职责

班主任是学生学习的指导者，成长成才的引领者。每学期需认真填写《班主任工作手册》，同时履行以下基本职责：

1、指导班委建立班规，并监督实施，加强班级管理。

2、加强学生的学习引导，积极与任课教师沟通学生的上课情况，加强班级学风建设，促进学生成长成才。

3、指导班级每一位学生的职业生涯规划。

4、指导班级学生参加各种校内外学科竞赛和专业认证。

5、做好学生就业推荐和学生的毕业年级管理工作。

1. 班主任的选聘、管理与考核及工作津贴发放

   （一）选拔

   在班主任自愿报名的情况下，经考核合格对班主任进行选拔任用。

   （二）管理

   1、班主任工作由学生工作办公室统一管理，并对班主任的理论学习与业务进行指导，并结合565net必赢客户端(中国)搜狗百科的专业特点，制定班主任工作具体的考核办法。

   2、党总支副书记定期主持召开班主任工作例会和经验交流会，部署、检查和交流班主任工作。

   （三）考核

   1、考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

   2、考核内容

   ⑴按照班主任工作职责和工作内容，检查履行职责和完成工作任务的情况。

   ⑵所带学生的学风和就业情况。

   ⑶工作精神、工作态度和为人师表的情况。

   3、考核方式

   ⑴班主任考核由定量考核、学生评价考核和学院评定等环节组成，采取基础数据汇总、查阅班主任工作守则、召开学生座谈会、发放学生调查问卷等多种形式进行。班主任的工作计入教师个人目标任务。

   ⑵学生的教学及常规管理数据由教务办公室和学生工作办公室提供，每学月汇总一次并向班主任通报。

   ⑶根据量化考核情况和平日表现情况对班主任进行综合评定，初评优秀、良好、合格和不合格。领导小组对初评结果进行审核，经公示无异议后公布表彰。

   ⑷毕业班的班主任主要考查学生的就业率和毕业授位率。就业率和毕业授位率在90%以上为优秀，80%为良好，60%为合格，60%以下为不合格。

   4、考核评分细则

   ⑴定量考核（70分）

   ①非毕业班

②毕业班

⑵、学生评价考核（20分）

⑶学院评定标准（10分）

①一期一份班级学习报告（2分）

②一月一次主题班会（2分）

③一年一份每位学生规划指导（3分）

④一月一次深入课堂听课与任课教师交换意见（2分）

⑤一月一次与总支副书记沟通交流（1分）

（四）班主任的津贴发放

1、班主任绩效津贴标准为200元/月（每年发放十个月），每年考核一次，年终从学院业绩绩效中切块发放班主任津贴。

2、班主任奖惩。班主任考核60分为合格，60分以下为不合格，合格的按原标准发放；班主任每年考核结果为前五名的评为“优秀班主任”， 奖励500元/人.年，6—10名为良好，奖励300元/人.年。班主任年终考核在60分以下为不合格，不合格的根据工作情况扣罚200—2000元/人.年。

3、班主任工作失职，受到学生投诉，工作不负责任出现安全责任事故，根据情节轻重进行相应的处理。

565net必赢客户端(中国)搜狗百科

2019年6月